Perfil
Estudiante de doctorado de la Universidad de Durham (Inglaterra), magíster en Literatura Hispanoamericana del Seminario Andrés Bello, Instituto Caro y Cuervo. Profesional en Lenguas Modernas de la Universidad de los Andes. Tecnóloga en Traducción e Interpretación del Colegio Mayor de Bolívar. Profesora asistente del Departamento de Lenguas y Cultura de la Universidad de los Andes e investigadora del Grupo de Investigación Educación para el Bilingüismo y el Multilingüismo del CIFE.
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Interculturalidad y formación de profesores. Perspectivas pedagógicas y multilingües tiene como objetivo principal revisar el concepto de interculturalidad en espacios de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras y segundas
Este libro presenta una mirada crítica y reflexiva de distintas temáticas tratadas en un departamento que tiene una larga trayectoria en la enseñanza de lenguas y el análisis crítico de lo cultural y lo lingüístico
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