Psicología del aprendizaje

No hay estudio de la conducta (básico o aplicado) que no implique determinar cambios más o menos duraderos con el paso del tiempo como consecuencia de adaptaciones a las demandas ambientales. Determinar la adquisición, refinamiento y cambio de patrones conductuales a través de un proceso de desarrollo resulta común a las diferentes posturas psicológicas que se diferencian entonces solo en el nivel de análisis, pero que suponen que el aprendizaje como fenómeno está en la base de la complejidad de la conducta humana. En este curso se explora cómo el concepto de aprendizaje asume definiciones diversas desde apuestas complementarias como la psicología conductual, las ciencias cognitivas y aproximaciones culturales y sociales, con el fin de presentar un panorama sobre el fenómeno y sus posibilidades de estudio en psicología.