Plan de estudios

• Año básico (12 créditos).
• Curso de Introducción a la Historia (3 créditos).
• Curso de Introducción a la Geografía (3 créditos).
• Cursos CBU’s de Historia (6 créditos, repartidos en tres cursos de 2 créditos cada uno).

Los semestres intermedios tienen un total de 30 créditos repartidos entre dos cursos obligatorios (Historiografía y Fuentes) y 24 créditos electivos. Para ver materias de nivel intermedio y garantizar que haya adquirido las bases necesarias, el (la) estudiante debe haber visto doce (12) créditos de nivel introductorio. 

Curso de Historiografía (3 créditos, curso tipo E).

Prerrequisito: Introducción a la Historia 

Curso de Fuentes (3 créditos, curso tipo E). 

Prerrequisito: Introducción a la Historia 

Cursos electivos (24 créditos): 

• Nueve (9) créditos de Procesos panorámicos de Historia de Colombia y América Latina. Estos cursos son cursos integradores y transversales, es decir, involucran planteamientos teóricos, debates historiográficos y análisis de fuentes, formación en métodos y técnicas (cubren todos los subobjetivos del nivel intermedio). Son cursos de tres (3) créditos cuyo propósito es dar una visión panorámica y problematizada de la historia de Colombia y América Latina, situándola en relación con los procesos históricos globales. La lista de posibles cursos contiene:
  • • 1) Periodo prehispánico y el imperio español en América o Nueva Granada,
    • 2) Nueva Granada del periodo de las reformas borbónicas a las reformas liberales,
    • 3) Colombia de segunda mitad del siglo XIX hasta hoy,
    • 4) América Latina siglo XIX,
    • 5) América Latina siglo XX,
    • 6) Otras propuestas que realicen los profesores del Departamento. 
• Quince (15) créditos de cursos electivos. Estos cursos son también cursos integradores y transversales, que involucran planteamientos teóricos, debates historiográficos, análisis de fuentes, formación en métodos y técnicas, pero pueden versar sobre procesos históricos, sobre la obra de un historiador o una escuela, sobre herramientas (paleografía, cartografía, historia oral, etc.). Estos cursos deben contemplar como mínimo cuatro subobjetivos del nivel intermedio, para permitir que sean cursos teóricos o talleres de métodos/técnicos. Estos cursos pueden ser de tres (3) o dos (2) créditos. Para fortalecer su formación transdisciplinar, el (la) estudiante deberá ver un mínimo de tres (3) créditos y un máximo de nueve (9) créditos fuera del Departamento de Historia y Geografía, bien sea en la Facultad de Ciencias Sociales o en otras facultades o centros de la Universidad. 

Nota: el (la) estudiante deberá cumplir el requisito de cobertura espacial y temporal exigido (ver más abajo). 

Los semestres avanzados tienen un total de 36 créditos. En este nivel, los y las estudiantes logran los subobjetivos a partir del desarrollo de investigaciones históricas, ya sea en el marco de una temática planteada por el profesor (Seminarios), o por su libre elección (Seminario de Diseño de Proyectos y Opción de grado). 

Para ver seminarios de nivel avanzado el (la) estudiante debe haber visto quince (15) créditos de nivel intermedio. Se recomienda que haya consultado con su consejero la pertinencia, en su caso, de empezara ver materias avanzadas. 

Seminarios (24 créditos): 

• Mínimo doce (12) créditos son de ‘seminarios de investigación histórica’, los cuales proponen debates historiográficos, manejo de fuentes primarias, reflexiones teóricas y formación en métodos (abordan todos los subobjetivos del nivel avanzado). Estos seminarios deben involucrar escritos argumentativos elaborados por los y las estudiantes. 
• Los otros seminarios se enfocan a algunos de los subobjetivos del nivel avanzado, en un balance que queda a criterio del profesor, por ejemplo, como seminarios de historia aplicada (ej. desarrollo de programas de curso y de materiales pedagógicos; elaboración de guiones de cómic, audiovisual, radio y museos; elaboración de textos para web y exposiciones) que no necesariamente involucran procesos de escritura típicos de la disciplina, sino otro tipo de comunicación. Para fortalecer su formación transdisciplinar, el (la) estudiante deberá ver un mínimo de tres (3) créditos y un máximo doce (12) de nivel avanzado fuera del Departamento de Historia y Geografía, bien sea en la Facultad de Ciencias Sociales o en otras facultades o centros de la Universidad. 

Nota: el (la) estudiante deberá cumplir el requisito de cobertura espacial y temporal exigido (ver más abajo).

• Los seminarios son de cuatro (4) créditos. 
• El (la) estudiante deberá cumplir el requisito de cobertura espacial y temporal exigido (ver al final de este aparte 4). 
• La participación en semilleros del Departamento de Historia y Geografía (un (1) crédito) se reconocerá desde una sola vez hasta un máximo de seis créditos, sea que el (la) estudiante vea el mismo semillero varios semestres o varios semilleros distintos a lo largo de su carrera. 
• La participación en la Escuela de campo intersemestral se reconocerá hasta dos veces (la participación en la Escuela de campo de Antropología o de otra disciplina podrá ser reconocida una vez con aprobación previa del consejero).
• El seminario de Diseño de Proyectos (4 créditos): para inscribirlo los y las estudiantes deben haber aprobado mínimo 90 créditos del plan de estudios.
• La opción de grado (8 créditos): los y las estudiantes deben haber aprobado mínimo 100 créditos del plan de estudios (incluido el seminario de Diseño de Proyectos) para poder inscribirla. Las posibilidades son las siguientes:
  • • Monografía (escrito tradicional o reporte de investigación con guion)
    • Investigación con un profesor (registrada  como tal ante la coordinación) 
    • Práctica profesional (registrada en el Centro de Trayectoria Profesional CTP  de la Universidad).
    • Práctica docente (para matricular este código de grado, el (la) estudiante deberá acreditar haber visto mínimo, en nivel intermedio o avanzando, una materia conducente a formarse en pedagogía escolar. 
    • Materias de maestría en Historia y en Geografía, o de otra disciplina con la aprobación de su consejero (dado que esta opción de grado es de 16 créditos en total, el (la) estudiante habrá inscrito previamente, y con el aval de su consejero, dos seminarios de posgrados en vez de dos seminarios de nivel avanzado de pregrado, por un total de 8 créditos, de manera que pueda sumar 16 créditos para la opción de grado con Materias de maestría). 

Requisito de cobertura espacial y temporal (niveles intermedio y avanzado)

Aunque no se pretende que el (la) estudiante reciba una cobertura espacial y temporal exhaustiva (pues no se considera necesario que un historiador tenga conocimientos enciclopédicos sobre la historia mundial), sí se espera que comprenda la continuidad y el cambio de lo social en el tiempo, por lo que es importante que tome cursos de diferentes periodos históricos y espacios geográficos para conocer sociedades diferentes en el tiempo y en el espacio. Por ello, se acordaron tres áreas geográficas y dos temporalidades, cuya definición responde a unas convenciones, así: 

Tres áreas geográficas: Colombia, América Latina, Mundo (Europa, África, Asia, historia global). Estas tres áreas responden al interés de que el pregrado en Historia busca formar historiadores(as) cuya práctica profesional esté situada en el contexto colombiano, latinoamericano y en procesos globales y de otras partes del mundo. 

Dos temporalidades: pre 1800 y post 1800. El objetivo de establecer este corte es asegurar que los y las estudiantes estudien periodos diferentes para tener una visión amplia del cambio y continuidad en la historia. Los cursos y seminarios que aborden el periodo del corte, exclusivamente o dentro de una duración amplia, se incluirán en la temporalidad que el profesor considere más adecuada (bien sea que sólo incluya su curso o seminario en una de las dos, o que considera su curso válido para ambas temporalidades). 

Para garantizar una cobertura espacial y temporal variada, el (la) estudiante deberá ver: 

• un mínimo de nueve (9) créditos de nivel intermedio y avanzado de cada una de las tres áreas geográficas, y 
• un mínimo de nueve (9) créditos de nivel intermedio y avanzado de cada una de las dos temporalidades. 

Un mismo curso o seminario puede valerle al estudiante por un área y una temporalidad. Fuera de estos requisitos, los (las) estudiantes están en libertad de elegir la distribución de los demás créditos. 

El (la) estudiante podrá destinar tres (3) créditos adicionales a cualquier parte de la malla curricular: si desea ver una materia adicional en Historia lo podrá hacer, también podría cursar una materia de una disciplina diferente.