Un espacio para fortalecer la confianza y la empatía en el aula
“Quisiera que mi profe supiera…” es una iniciativa que busca acercar a profesores y estudiantes, construyendo relaciones de mayor confianza y comprensión.
A través de una sencilla actividad anónima, los estudiantes pueden compartir algo personal que desearían que sus profesoras o profesores supieran: una preocupación, un reto, un interés o alguna situación que afecte su experiencia académica.
experiencia académica.
Introducción: El/la docente explica a sus estudiantes en qué consiste la actividad y por qué es importante. Formulario anónimo: A través de un QR, los estudiantes responden la pregunta “¿Qué te gustaría que tu profe supiera…?” Cierre: Se agradece la participación y se continúa con la clase.
Una vez realizada la actividad: *El docente escribe al correo echaux@uniandes.edu.co para recibir las respuestas de forma segura. *Se pueden analizar las respuestas usando categorías como: bienestar, motivación, intereses personales, clima de aula, etc. *Esto permite detectar posibles ajustes, ofrecer recursos o adaptar la experiencia pedagógica.
Algunas formas de compartir una respuesta con la clase: *“Quisiera que mis estudiantes supieran…”: Compartir algo personal con ellos como gesto de empatía. *Cambios o ajustes pedagógicos que reflejen que sus voces fueron escuchadas. *Recordar recursos de apoyo disponibles en la Universidad si surgieron temas delicados o que requieren acompañamiento.
Solo el profesor/a y el equipo de investigación del proyecto: Enrique Chaux, Maria Camila Mora y Valentina Orduz.
¡Sí! Es completamente anónimo y voluntario. No se solicita nombre ni identificación.
Todo lo que el/la estudiante considere importante que su profe sepa sobre su vida, su contexto, sus intereses o sus retos.
No estás solo/a. Si se detecta una situación compleja, se recomienda orientar al estudiante hacia los recursos de apoyo institucional disponibles en Uniandes.
Sí debes hacer:
• Explica con cercanía la actividad.
• Muestra disposición y escucha activa.
• Revisa las respuestas pronto.
• Considera compartir algo personal para fortalecer el vínculo.
Evita:
• Apresurar la actividad.
• Mencionar respuestas específicas en clase.
• Juzgar o invalidar los comentarios recibidos.
En tu clase, puedes proyectar el siguiente código QR para que tus estudiantes participen en la actividad:
https://cisocial.es/link-acceso-cuestionario
Carrera 1 No. 18A-12 – piso 6, Bloque G -GB | Bogotá, Colombia | Código postal: 111711
Tel.: (601) 332 45 05 | (601) 339 49 49 Ext.: 2500 | Fax (601) 332 45 08
Universidad de los Andes | Vigilada MinEducación
Reconocimiento como Universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964.
Reconocimiento personería jurídica: Resolución 28 del 23 de febrero de 1949 MinJusticia.
Carrera 1 No. 18A-12 – piso 6, Bloque G -GB
Bogotá, Colombia | Código postal: 111711
Tel.: (601) 332 45 05 | (601) 339 49 49 Ext.: 2500
Fax (601) 332 45 08
Universidad de los Andes
Vigilada MinEducación
Reconocimiento como Universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964.
Reconocimiento personería jurídica: Resolución 28 del 23 de febrero de 1949 MinJusticia.
a. Compras
1. Alimentos y bebidas
2. Alquiler de equipos y mobiliarios
b. Logística de invitados
1. Alojamientos y traslados
2. Gestión de pólizas
3. Trámites de visa y carta de ingreso al país
4. Auxilios de viajes y gestión de contrato por honorarios
c. Reserva de espacios en la Universidad
d. Gestión de apoyo con unidades de la Universidad
1. Servicio Médico, Seguridad, Summar, entre otros.
a. Diseño de invitaciones (digitales o impresas)
b. Páginas web
c. Merchandising
d. Publicación en redes sociales de la Facultad
e. Publicación en pantallas
f. Envío de correos masivos
g. Pauta paga en redes y medios
a. Stand con asesora de experiencia al aspirante
m. Charla de pregrados y/o posgrados
a. Convocatoria a medios de comunicación externos
b. Cubrimiento del evento (fotos, entrevistas, videos)
c. Boletines de noticias
d. Oportunidades de comunicación estratégica en temas coyunturales o de alto impacto (logros, hitos, investigaciones etc.)
e. Generación de notas editoriales
f. Producción y edición de contenido audiovisual (pre y pos)
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