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Las publicaciones académicas de manuscritos de diversa índole y de otras iniciativas hace parte fundamental de las actividades investigativas de los profesores y profesoras de la Universidad de los Andes. A través de estos trabajos, los y las investigadoras aportan nuevo conocimiento en sus áreas de especialización disciplinar y en trabajos interdisciplinares colaborativos. En la Facultad de Ciencias Sociales, en particular, estos trabajos buscan aportar valor en el diagnóstico y solución de diferentes fenómenos sociales. También buscan generar impacto en grupos diversos que se beneficien de los hallazgos encontrados en las investigaciones.
En una Facultad tan diversa como lo es la de Ciencias Sociales, se reconocen diferentes intereses investigativos de los y las profesores y profesoras, así como trayectorias y ritmos variados en los procesos de indagación y de publicación de los trabajos que se hacen. Las publicaciones y otras iniciativas académicas, hacen parte de una labor que no está aislada de otras actividades reflexivas como la es la docencia, los semilleros de investigación, proyectos de investigación y de consultoría, y la gestión académica. En este espacio se compartirá lo relacionado con lo primero. El objetivo central es visibilizar los resultados de las diferentes investigaciones de los y las profesores y profesoras de la Facultad de Ciencias Sociales y mostrar la pertinencia que tienen estos trabajos en la sociedad.
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La noción de patrimonio cultural abarca un conjunto cada vez más amplio de ideas, normas e instituciones. Desde el Estado como vínculo de memoria e identidad. Desde la academia como un conjunto de conocimientos que lo estructuran y contrastan. Desde las comunidades como parte del vocabulario y de la cotidianidad de las personas. Pero en todos estos niveles, el patrimonio implica siempre un principio de autoridad, es decir, un proceso que selecciona qué puede o no recibir esta condición. El patrimonio, por lo tanto, siempre tiene algo de oficial, de autorizado o de legítimo.
La noción de patrimonio cultural abarca un conjunto cada vez más amplio de ideas, normas e instituciones. Desde el Estado como vínculo de memoria e identidad. Desde la academia como un conjunto de conocimientos que lo estructuran y contrastan. Desde las comunidades como parte del vocabulario y de la cotidianidad de las personas. Pero en todos estos niveles, el patrimonio implica siempre un principio de autoridad, es decir, un proceso que selecciona qué puede o no recibir esta condición. El patrimonio, por lo tanto, siempre tiene algo de oficial, de autorizado o de legítimo.
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Universidad de los Andes | Vigilada MinEducación
Reconocimiento como Universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964.
Reconocimiento personería jurídica: Resolución 28 del 23 de febrero de 1949 MinJusticia.
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