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Ciencias Sociales → La Facultad

TRAVESÍAS

La universidad en las regiones. Las regiones en la universidad.

¡Convocatoria abierta Beca Travesías 2026-2!
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TRAVESIAS

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Travesías está adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de los Andes. Su objetivo general es producir impacto social positivo y sostenible en comunidades regionales, aportando al mejoramiento de la calidad de la educación, de la productividad y del medio ambiente en diferentes regiones de Colombia. De manera particular al Programa le interesa la creación de redes con instituciones educativas, asociaciones y organizaciones en las regiones.

Para lograr estos propósitos el Programa se diseñó con dos componentes:

1. Una oferta académica de Becas Región de posgrados en la Universidad de los Andes para personas de las regiones.

2. Un proyecto que fomenta la investigación de impacto social en las regiones entre profesores y estudiantes de los Andes y personas de instituciones educativas u otras organizaciones locales. Este componente se denomina Escuela Región.

¿Qué es Travesías?

Travesías es un lugar dondé se intercambian conocimientos, reconocemos la inmensa diversidad cultural de nuestras regiones y compartimos un proyecto común: hacer de nuestro país un lugar en donde las diferencias nos unan y nos enriquezcan.

Conoce más sobre travesías aquí

Estudiantes y regiones del Programa Travesías

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Para Travesías cada beca otorgada a un o una estudiante es considerada como una beca para su comunidad, en la medida en que el profesional titulado tendrá un impacto en el futuro de ésta.

Conoce los estudiantes vinculados al programa y la región a la que pertenecen resaltada con color en el mapa:

Quibdó, Choco

Yerson Mosquera

Soy politólogo egresado de la Universidad de Antioquia y actualmente curso la Maestría en Construcción de Paz en la Universidad de los Andes. Mi trayectoria académica y profesional…

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Soy politólogo egresado de la Universidad de Antioquia y actualmente curso la Maestría en Construcción de Paz en la Universidad de los Andes. Mi trayectoria académica y profesional ha estado profundamente vinculada al trabajo comunitario, la construcción de paz y el fortalecimiento de procesos organizativos en el departamento del Chocó, especialmente en territorios afrodescendientes atravesados por el conflicto armado, la desigualdad y el abandono histórico del Estado. A lo largo de mi formación he desarrollado un interés académico centrado en temas como el conflicto armado, la memoria histórica, la justicia transicional y transformadora, los derechos humanos, las organizaciones étnico-territoriales y las dinámicas de exclusión que afectan a las comunidades afrocolombianas. Considero que pensar la paz desde los territorios implica comprender las experiencias de resistencia, las luchas comunitarias y las desigualdades estructurales que históricamente han marcado regiones como el Chocó. Por eso, mi interés investigativo busca articular la reflexión académica con las realidades sociales y comunitarias de las poblaciones afrodescendientes. Mi experiencia comunitaria ha estado orientada principalmente al trabajo con jóvenes, organizaciones sociales y consejos comunitarios. Como promotor juvenil de COCOMACIA, acompañé procesos de formación en derechos territoriales, gobernanza, resolución de conflictos, construcción de paz, manejo ambiental y derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Este trabajo me permitió conocer de cerca las necesidades, capacidades y formas de organización de las comunidades afrodescendientes del territorio, reafirmando mi compromiso con el fortalecimiento organizativo y la defensa de los derechos colectivos. De igual manera, mi experiencia como pedagogo en el programa Jóvenes en Paz fortaleció mi interés por el trabajo social y comunitario con juventudes en contextos de vulnerabilidad. Allí promoví espacios de diálogo, participación comunitaria y construcción de proyectos de vida, incentivando procesos educativos, emprendimientos y estrategias de convivencia orientadas a la construcción de paz en los territorios. Esta experiencia reafirmó mi convicción de que las juventudes son actores fundamentales en la transformación social y en la construcción de alternativas frente a la violencia. Además de mi experiencia profesional, he participado en espacios organizativos y estudiantiles como el colectivo Afroudea, desde donde promovimos la representación y participación de estudiantes afrodescendientes en la universidad, así como discusiones relacionadas con el racismo estructural, la exclusión y la necesidad de construir escenarios académicos más incluyentes y diversos. Mi trayectoria refleja un compromiso constante con la construcción de paz, la justicia social y el fortalecimiento de las comunidades afrodescendientes. Me interesa seguir aportando, desde la investigación y el trabajo territorial, a la transformación de las condiciones de exclusión que afectan a muchas comunidades en Colombia, entendiendo la paz no solo como ausencia de violencia, sino como la posibilidad de garantizar dignidad, reconocimiento, participación y oportunidades para los territorios históricamente marginados.
Caquetá, travesías
Florencia, Caquetá

Andrés Espinosa

Psicólogo de profesión con experiencia en investigación y promoción en construcción de paz, con enfoque en

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Psicólogo de profesión con experiencia en investigación y promoción en construcción de paz paz, con enfoque en reconstrucción de memoria histórica y apoyo psicosocial a comunidades afectadas por el conflicto armado; voluntario como dinamizador de la Generación Verdad + (Gv+) del departamento del Caquetá, donde se trabaja procesos de memoria y educación para el posconflicto y paz desde los diversos territorios y poblaciones. Con aptitudes en proyectos comunitarios con enfoque centrado en educación para la paz, memoria histórica, mitigación de violencias y prevención del consumo de sustancias psicoactivas. Del mismo modo, llevando a cabo procesos de divulgación científica por redes sociales en tópicos de psicología científica, neurociencias y paz. Habilidades en liderazgo, comunicación asertiva y trabajo en equipo, con un enfoque proactivo y creativo en resolución de problemas. Con un fuerte compromiso con la transformación social, buscando oportunidades para contribuir al bienestar y desarrollo de las comunidades.
Tolima-Travesías
Melgar, Tolima

Eduar Vargas

Historiador y Archivista cum laude de la Universidad Industrial de Santander. Encargado de estudiar la historia de los desastres y la historia cultural ambiental en Colombia.

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Encargado de estudiar la historia de los desastres y la historia cultural ambiental en Colombia. Participó en la fundación del Archivo Histórico Municipal de Bucaramanga, Santander.
Jorge Duvan f
La Belleza, Santander

Jorge Eduan Fandiño

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Estudiante travesias Mayda
Recurso 1-8
Restrepo, Meta

Mayda Lucila Roldan

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Mayda Roldán Velásquez es una mujer feminista y activista por la paz y la justicia de género

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Mayda Roldán Velásquez es una mujer feminista y activista por la paz y la justicia de género. Es profesional en Psicología, especialista en Derechos Humanos y becaria de Travesías en la Maestría en Construcción de Paz. Integra la organización colectiva de mujeres Enredhadas por la Paz, la Memoria y la Vida sin Violencia, una organización comprometida con la implementación del Acuerdo Final de Paz y con la memoria como herramienta de transformación social y construcción de paz territorial. Desde Enredhadas, Mayda, junto a otras colegas, lidera una veeduría ciudadana que realiza seguimiento al enfoque de género del Acuerdo de Paz con mirada territorial en el departamento del Meta. En el marco de este trabajo, han producido cuatro informes de seguimiento que pueden consultarse en la página web de la organización: Www.enredhadasporlapaz.org
estudiante travesias Dannylo
Norte de Santander
Convención, Norte de Santander

Dayron Dannylo Reyes

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Catatumbero. Abogado egresado de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña. Nació en Convención, 

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Catatumbero. Abogado egresado de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña. Nació en Convención, Norte de Santander, en una familia campesina, y ha orientado su trayectoria al liderazgo juvenil, la investigación social y el trabajo comunitario en el Catatumbo. Inició en procesos de comunicación local y participación ciudadana, vinculándose desde temprano con organizaciones sociales y espacios de incidencia regional. Ha trabajado en proyectos académicos, territoriales y de opinión pública enfocados en comprender las realidades de su comunidad, especialmente en temas relacionados con Estado, democracia y territorio. Actualmente, su trabajo articula formación académica y análisis social.
estudiante travesias ces
Atlántico
Sabana grande, Atlántico

Ces Badillo Gutiérrez

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Karol Sandrit Orozco
Bolívar
Cartagena, Bolívar

Karol Sandrit Orozco

Mi experiencia en este programa ha fortalecido mi compromiso con el desarrollo territorial y el trabajo con comunidades, articulando el conocimiento académico con los saberes locales. Creo en la educación como herramienta de transformación social y en la construcción de puentes que generen impacto real en los territorios.

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Sandra
Ocaña, Norte de Santander

Sandra Loreine Gómez Gómez

Estudiante de la Maestría en Construcción de Paz su investigación se centra en los poblamientos y memoria histórica en el Catatumbo. Su trabajo junto a su comunidad y la Comisión de la Verdad le permitió 

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Estudiante de la Maestría en Construcción de Paz su investigación se centra en los poblamientos y memoria histórica en el Catatumbo. Su trabajo junto a su comunidad y la Comisión de la Verdad le permitió identificar la urgencia de visibilizar las historias de quienes han sido víctimas del conflicto y han quedado al margen del relato oficial. Este proceso consolidó su interés por la memoria y la llevó a desarrollar iniciativas comunitarias para documentar y preservar estas experiencias. Actualmente, lidera la ruta de memoria en Brisas del Polaco, un espacio que articula testimonios y reconstrucción histórica de la mano de la comunidad.
Istmina, Chocó

Cristian Andrés Moreno Arboleda

Mi nombre es Cristian Andrés Moreno Arboleda, tengo 25 años, abogado egresado de la Universidad Tecnológica del Chocó, especialista de la Universidad del Aerandina de pereira en derecho Adminstrativo y Constitucional.
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Mi nombre es Cristian Andrés Moreno Arboleda, tengo 25 años, abogado egresado de la Universidad Tecnológica del Chocó, especialista de la Universidad del Aerandina de pereira en derecho Adminstrativo y Constitucional. Soy además, Consejero de Juventudes del municipio de Istmina y presidente de la Organizacion de Juventudes Liberales del departamento del Chocó, fui coordinador de juventudes del municipio de istmina y apoyé la mesa de seguimiento a entidades implementadoras del acuerdo de paz en 2024, con la gobernacion del chocó. Mis intereses academicos propenden con llevar herramientas tecnicas y de experiencias que permitan la prevencion, mediacion y finalizacion del conflicto armado en mi departamento, mi emocion va de la mano con la satisfaccion de aportar con la finalizacion del conflicto en mi tierra, proponer politicas para la transicion con enfoque diferencial, y todo lo relacionado con el aporte a una vida o al inicio de una vida digna dentro de las necesidades golepadas por la guerra.
Suárez, Cauca

Jhan Carlos Güetio Rivera

Abogado por la Universidad Santiago de Cali, cursando la Maestría en Construcción de Paz de la Universidad de los Andes, con estudios en Derecho Propio y Jurisdicción Especial Indígena, Control Fiscal Público con Enfoque Territorial, Administración y Gestión Propia de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural -UAIIN y diplomado en Derecho de Familia, experiencia en el trabajo con comunidades indígenas, derechos humanos y reparación colectiva.

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Montería, Córdoba

Tatiana Galera Cueto

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Nací en el caribe colombiano, crecí en territorios anfibios entre la ciudad y el campo. Estudié Medicina Veterinaria y Zootecnia en la Universidad de Córdoba, participé activamente en el 

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Nací en el caribe colombiano, crecí en territorios anfibios entre la ciudad y el campo. Estudié Medicina Veterinaria y Zootecnia en la Universidad de Córdoba, participé activamente en el proceso de reconstrucción de memoria histórica y reparación colectiva de mi alma mater, una de las primeras en ser reconocida como víctima de conflicto armado.  Aporté a hilar un tejido organizativo poderoso y esto me llevo construirme a mí como transfeminista, líder defensora de derechos humanos y constructora de paz. También potenció mi curiosidad por lo político y la necesidad de luchar por las transformaciones rurales, por ello he trabajado en acompañar procesos organizativos campesinos y rurales en la defensa del territorio, en procesos de desarme y reincorporación, como analista de la Comisión de Esclarecimiento de la Verdad y actualmente, en políticas públicas de juventudes rurales en el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. Hago parte de una organización llamada “Caribeñxs Corporación Feminista”. Desde este lugar de enunciación y liderazgo, espero realizar con éxito la experiencia de investigación acción “Ciperáceas: Lesbianas, bisexuales, trans y personas con identidades de género no hegemónicas dentro del contexto de la reforma rural integral en Córdoba, Colombia”. 
María La Baja, Bolívar

Duvan Andrés Caro Tapia

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Duvan Andrés es estudiante de la Maestría en Geografía. Su investigación en Travesías es sobre: “Cultivo y consumo del Guandú en el Caribe colombiano: Exploración del reforzamiento de la presencia colonial del estado en la segunda mitad del siglo XX”.

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Vista Hermosa, Meta

Fernando Buitrago

Beneficiario del programa Travesías y estudiante de la Maestría en Construcción de Paz. Fernando es el representante legal de la Asociación Campesina de Pequeños Productores ganaderos en Vista Hermosa, Meta.

Líder comunitario del Sur del Meta, es Administrador de Empresas, Especialista en Gestión de Proyectos de la UNAD.

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Líder comunitario del Sur del Meta, es Administrador de Empresas, Especialista en Gestión de Proyectos de la UNAD. Tiene experiencia en la coordinación, gestión y seguimiento de proyectos comunitarios, relacionamiento institucional a nivel nacional y regional. Amplio conocimiento de las dinámicas de conflicto y paz a nivel territorial, del Acuerdo de Paz, de procesos de planeación participativa en el marco de los PDET y del funcionamiento del Estado. Experiencia relacionada con procesos de atención a comunidades campesinas, étnicas y población víctima, en el marco de los procesos de reparación colectiva. Cualificación del diálogo con entes territoriales. Coordinación y acompañamiento de procesos de diálogo social y transformación de conflictividades con sectores diversos, así como en la asesoría y elaboración de proyectos agropecuarios desde los territorios.
Marinilla, Antioquia

Ana María Gaviria

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Ana María es estudiante de la Maestría en Antropología. Desde la investigación que realiza en su posgrado, busca ayudar a su comunidad en procesos relacionados con la autogestión del agua en acueductos comunitarios, a través del estudio de la relación con el territorio.

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Silvia, Cauca

Julio César Tunubalá

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Pertenezco al Pueblo Misak del Macizo Andino Colombiano. Mis intereses radican en conocer más a mi pueblo y a otros pueblos indígenas.

Cartagena, Bolívar

María José Martínez Castro.

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María José es estudiante de la Maestría en Filosofía. Estudió psicología en la Universidad Tecnológica de Bolívar, y es activista e

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María José es estudiante de la Maestría en Filosofía. Estudió psicología en la Universidad Tecnológica de Bolívar, y es activista e investigadora de los derechos de las mujeres y niñas. Hace parte del Grupo Regional de Memoria Histórica de la misma Universidad, donde apoya y trabaja de la mano con comunidades en los Montes de María.   
Buenaventura, Valle del Cauca

Sol Ángel Murillo Murillo,

Sol Ángel Murillo Murillo, es estudiante de la Maestría en Ciencia Política. Estudió Trabajo Social en la Universidad del Valle sede Pacífico, en el Distrito de Buenaventura. Desde su pregrado se involucró en procesos comunitarios en Buenaventura, donde participó activamente en el Paro Cívico del 2017, defiendo los derechos humanos de las personas involucradas en las movilizaciones.

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Buenaventura, Valle del Cauca

Deison Orobio

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Soy sociólogo egresado de la Universidad del Pacífico. Además, Tecnólogo en Negociación Internacional del Centro Náutico Pesquero

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Soy sociólogo egresado de la Universidad del Pacífico. Además, Tecnólogo en Negociación Internacional del Centro Náutico Pesquero Regional de Buenaventura.

Actualmente, y gracias al apoyo del Programa Travesías, estoy cursando la Maestría en Ciencia Política de la Universidad de los Andes. Desde mi etapa como estudiante de pregrado, me he vinculado a diversos procesos comunitarios, siempre interesado en indagar y describir las transformaciones sociales y económicas que surgen a raíz de las actividades portuarias en Buenaventura.

Hoy en día, como Sociólogo graduado y estudiante de magister, participo en el Comité del Paro Cívico de Buenaventura. Desde este espacio, me he preocupado por asuntos como la movilidad social de los jóvenes, la participación política y la falta de oportunidades en materia laboral y educacional de esta población. Temas que me interesa desarrollar durante mis estudios de posgrado. El espacio académico que abrió para mí el Programa Travesías lo considero muy importante, para mi formación política y para el desarrollo de la cultura cívica en mi territorio.

Me siento comprometido con mi región y deseo aportar en aquellos escenarios políticos y sociales que son productivos para mi región. Espero, a través de mis estudios en la Maestría en Ciencia Política, poder contribuir y aportar mi grano de arena para mejorar el bienestar de mi comunidad, haciéndole frente a las desigualdades socioeconómicas y a la violencia acaecida en mi ciudad. Estos son aspectos urgentes que me aquejan, aún más, cuando veo la indiferencia de un proyecto de Estado-Nación, que no se preocupa por la población de la misma forma que se interesa por las actividades portuarias.
PW Travesias 2.0 Video Xiomara
Marmato, Caldas

Xiomara Lemus

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Estudiante de la Maestría en Antropología y originaria de uno de los pueblos más antiguos de Colombia: Marmato, Caldas, habla sobre su región y sus intereses de investigación, desarrollados a través del Programa Travesías, con el cual busca estudiar el Patrimonio Cultural Minero y todos los retos y disputas que existen alrededor de él.

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Tablón de Gómez, Nariño

Andrea Rodríguez

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Andrea hace parte de la Asociación Cultural Mamajuana y es creadora de la Casa Cultural Caucay. Maestra en Artes Plásticas egresada de la Universidad del Cauca y actualmente estudiante de la Maestría en Antropología de la Universidad de los Andes.

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Tablón de Gómez, Nariño

Yenny Gómez

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Es ingeniera ambiental y estudiante de la Maestría en Antropología. Yenny ha trabajado por implementar un desarrollo rural sostenible en la región. A través de la disciplina antropológica, busca 

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Es ingeniera ambiental y estudiante de la Maestría en Antropología. Yenny ha trabajado por implementar un desarrollo rural sostenible en la región. A través de la disciplina antropológica, busca comprender la heterogeneidad del territorio para aportar de forma más integral a su desarrollo.
PW Travesias 2.0 Video
Barichara, Santander

Lorena Lemus

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Es estudiante del Doctorado en Antropología. Sus investigaciones se han enfocado en los antiguos pobladores del altiplano oriental colombiano. Con apoyo del Programa Travesías, Lorena busca

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Es estudiante del Doctorado en Antropología. Sus investigaciones se han enfocado en los antiguos pobladores del altiplano oriental colombiano. Con apoyo del Programa Travesías, Lorena busca aportar a la valoración y el reconocimiento del Patrimonio Arqueológico de Barichara.
Sierra Nevada, Santa Marta

Yuri Tolosa

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Yuri realiza su proyecto de grado en la Sierra Nevada de Santa Marta, en el departamento del Magdalena más exactamente en el municipio de Simonorua. Es estudiante de la Maestría en Antropología en la Universidad de los Andes.

¡Conoce las historias de nuestros beneficiarios!

Realizamos una serie especial en nuestro programa de podcast InCiso, donde tuvimos como invitados a los beneficiarios del Programa Travesías y nos contaron sus historias trabajando con sus comunidades en las distintas regiones de Colombia.

Ces Badillo Gutiérrez 
Sabanagrande, Atlántico

Mayda Lucila Roldan
Restrepo, Meta

Dayron Dannylo Reyes
Convención, Norte de Santander

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Cartas a Travesías

“…en mi región estamos organizando un pequeño colectivo campesino con el fin de impulsar un vivero comunitario que además de impactar los ecosistemas de esta bella región, busca también educar a las nuevas generaciones en temas enfocados a recuperar la seguridad alimentaria, el medio ambiente y como no, la memoria histórica del territorio. A esta escuela la hemos llamado “Flor de mayo” y espero muy pronto compartir con TRAVESÍAS los resultados de esta hermosa iniciativa, que nace del deseo de empezar a cambiar esta región y poner en práctica lo aprendido en la universidad” “…reitero mi compromiso con mi gente y mi región, mi paso por la universidad me ha dado las herramientas que necesitaba para empezar a crecer de la mano con mi comunidad, una comunidad campesina atomizada pero resiliente que lucha día a día para aportarle a este país. Una comunidad que con sus azadones y machetes han ido puliendo la historia de esta región, la misma que pugna por un cambio y que a su vez anhela recuperar la memoria de sus antepasados”.
Yenny Gómez BolañosTablón de Gómez, las Mesas, Nariño.
“…quiero expresar mi más profundo agradecimiento al programa Travesías y a todos sus integrantes”. …como parte del cierre de mi proceso académico en la universidad y con la intención de seguir aportando y contribuyendo a la comunidad de la que hago parte, llevé a cabo una investigación titulada “Red de Memorias en Construcción de Paz Territorial del municipio de La Belleza, Santander”. Este trabajo se enfoca en la construcción y consolidación de una red de memorias y construcción de paz dirigida a los colegios, profesores y la comunidad del municipio de La Belleza, Santander, con el propósito de generar una gran red regional. La paz es un derecho al que, como comunidades campesinas, no hemos podido acceder plenamente a lo largo de los años. Por ello, esta investigación busca reconocer cómo la violencia ha afectado a las comunidades del sur de Santander y de qué manera, desde nuestras visiones particulares, contribuimos a la construcción de una paz estable y duradera en el territorio. … Por otro lado, quiero compartir que la oportunidad de estudiar en la universidad me brindó el tiempo y las herramientas para reflexionar sobre el territorio desde nuevas perspectivas y sobre cómo seguir aportando a su transformación. En este sentido, actualmente me encuentro estructurando la creación de un Observatorio de Derechos Humanos, Construcción de Paz y Memoria Histórica de Comunidades Campesinas del Sur de Santander”.
Jorge Eduan Fandiño TéllezLa Belleza, Santander
“Me dirijo a ustedes como una mujer profundamente agradecida y transformada, les escribo desde el seno de un proceso organizativo, la Colectiva de mujeres EnRedHadas por la Paz, la Memoria y la Vida sin Violencia. Un proceso organizativo presente en el departamento del Meta, del que hoy sigo haciendo parte con nuevas herramientas discursivas y metodológicas. Esta experiencia académica… del Máster en Construcción de Paz no solo ha significado un avance fundamental en mi formación profesional, sino también un impulso profundo a mi compromiso ético y político con la transformación de los territorios, desde una mirada feminista, comunitaria y de justicia social. Ser parte de este proceso formativo me permitió fortalecer herramientas teóricas y metodológicas que hoy nutren mi trabajo cotidiano como activista y defensora de derechos humanos en la organización Colectiva de mujeres EnRedHadas por la Paz. Desde donde caminamos junto a otras mujeres en la construcción de paz territorial desde las voces, cuerpos e historias de quienes han sido históricamente excluidas de los espacios de decisión… Travesías no fue solo una beca, fue una apuesta transformadora que sigue dando frutos en cada pregunta que me hago del mundo, de mi vida y de la cotidianidad que habito”.
Mayda Lucila RoldánRosario, Meta
“Me dirijo a ustedes con mucha gratitud para expresar lo que ha significado para mí haber culminado la Maestría en Ciencia Política en la Universidad de los Andes, un logro que fue posible gracias al respaldo del Programa Travesías. Desde Sabanagrande, un pequeño municipio del Atlántico con apenas cuarenta mil habitantes, jamás imaginé que llegaría a obtener este título. Por eso, para mí, no se trata únicamente de una meta académica alcanzada: representa un acto profundo de memoria, resistencia, gratitud y reivindicación personal”. Gracias por abrir puertas, por creer en trayectorias diversas, y por sostener sueños que parecían imposibles. Me despido con la certeza de que este logro no es un punto final, sino un compromiso profundo con seguir aportando a la transformación social desde lo que soy y desde donde vengo”.
Ces Marianne Badillo GutiérrezSabanalarga, Atlántico
“…Quisiera expresarles mi más sincero y profundo agradecimiento por el apoyo que me brindaron a través de la Beca Travesías Regionales”. …Gracias a su respaldo, pude sumergirme en el estudio de las dinámicas socioculturales de las comunidades de la región de Barichara antes de la llegada de los españoles. [ este estudio] ha arrojado luz sobre aspectos desconocidos de nuestra historia y nos permite comprender mejor el legado de nuestros antepasados. Así las cosas, tras tres décadas e investigaciones regionales en los Andes Orientales colombianos es preciso reafirmar la enorme ventaja de poder comparar para ver los aspectos comunes y las divergencias en la historia social de las diferentes regiones del país. Hoy podemos desdibujar con firmeza la idea de la homogeneidad regional tan presente en los imaginarios de las ciencias sociales y de las cuales la arqueología no es la excepción. Barichara es diferente y diversa a los demás escenarios regionales que conocíamos hasta hoy. [mi trabajo] tuvo un impacto directo en la comunidad de Barichara y en mí como parte ella. A través de nuestro trabajo en conjunto, hemos logrado que los resultados de la investigación sean de conocimiento público en la región, fortaleciendo así el sentido de identidad y pertenencia de la comunidad.
Cindy Lorena LemusTunja, Boyacá
“Ser parte del programa Travesías no solo significó recibir una beca: significó entrar a una red de cuidado, apoyo y confianza que me inspiró a continuar, incluso en los momentos difíciles. Llevo conmigo el ejemplo de solidaridad y entrega que representa este programa, y asumo con orgullo la responsabilidad de seguir abriendo caminos… Entendí que la experiencia que da el trabajo en territorio puede enriquecerse al interactuar con herramientas académicas multidisciplinarias, y así potenciar el impacto transformador en los procesos comunitarios. La posibilidad que brinda […] el Programa de tender puentes entre estudiantes de diferentes lugares y con diferentes visiones, permitió nuevos diálogos sobre acciones concretas que como país nos pueden llevar a sentar las bases para la consolidación de una paz nacional. El hecho de que los territorios tengan eco a través de los becarios […]es una de las mejores formas de contribuir a cerrar las brechas que en este país nos han llevado a dos realidades: la de quienes niegan que el conflicto ocurre (por desconocimiento o por indiferencia) y la de quienes lo padecen directamente. Es por esto por lo que quiero agradecer y resaltar el impacto del Programa Travesías en permitir que estas dos realidades se encuentren, pero sobre todo en su contribución a la transformación de nuestros procesos de liderazgo. Gracias por creer en los territorios. Gracias por caminar a nuestro lado”.
José Fernando BuitragoVistahermosa, Meta
“Mi deseo es continuar honrando el apoyo [del Programa Travesías] mediante el compromiso constante en la labor que desempeño en mi comunidad de las Mesas. …me complace compartir con ustedes el fruto de mi experiencia en el proceso de práctica académica, la cual ha tenido un impacto sumamente significativo. Este periodo en campo me brindó la oportunidad de establecer un vínculo más profundo con mi comunidad y de contribuir a su transformación a través del arte. Ha sido una etapa enriquecedora en la que he podido ver directamente como mi esfuerzo y dedicación tanto en mi formación de maestría como en mi vida cotidiana han influido positivamente en la creación de escenarios propicios para la paz”.
Paola Andrea RodríguezLas Mesas, Nariño
“Hay caminos que parecen improbables, y sin embargo suceden. Esta maestría ha sido uno de ellos. Hoy, al cerrar este espacio de estudios, siento la necesidad de mirar atrás y reconocer que nada de esto habría sido posible sin el apoyo constante y generoso del Programa Travesías”. No fue solo una beca. Fue un acompañamiento real, humano, cercano. Una red que no solo financió estudios, sino que sostuvo las ganas cuando flaqueaban, celebró cada paso y nos recordó —con correos, mensajes, cafés e invitaciones cálidas— que no estábamos solos. Nunca olvidaré lo que significa que alguien que no te conoce decida apostar por tu historia. En esa apuesta hay confianza, hay responsabilidad, pero sobre todo hay humanidad. Y eso es lo que encontré aquí. Gracias, por hacer posible este espacio que ha cambiado nuestras vidas. Por creer que vale la pena invertir en lo público, en lo diverso, en lo improbable. El impacto de [este Programa] no se mide en diplomas, sino en las vidas que tomó entre manos para que no se detuvieran. Gracias … [Travesías] por recordarnos que, aunque dispersos, seguimos siendo comunidad. …Travesías no solo financió un título: sembró convicciones, vínculos y responsabilidad. Me llevo el compromiso de hacer que este esfuerzo no se quede solo en mí, sino que circule. De abrir puertas para otros, como ustedes lo hicieron conmigo. De seguir pensando el país con sentido, con preguntas, y con gente”.
Dayron Dannylo ReyesConvención, Santander
“…en nombre de mi familia y del pueblo misak del departamento del Cauca, agradezco inmensamente al Programa de Becas Travesías… Gracias a la beca logré cumplir mi sueño anhelado de ser “magister en antropología social” en la Universidad de los Andes. Muchas gracias, por apoyar a las personas que habitan en las periferias, que visionan hilan y tejen conocimiento …
¡Muchas gracias! programa de Becas Travesías.
¡Muchas gracias! Profesoras y profesores.
¡Muchas Gracias! Universidad de los Andes.
¡MAYAKENUNKUA ÑIM NU PURUKUIWAN!”
Julio Cesar Tunubalá YalandaSilvia, Cauca
“Quiero que sepan que todo lo que he recibido lo devuelto con amor, compromiso y acción. Cada concepto aprendido, cada lectura analizada, cada clase vivida, ha encontrado eco y sentido en las dinámicas reales de los barrios, veredas y comunidades donde sigo trabajando. “Hace unos años, cuando fui admitido como becario del programa, inicié no solo un camino académico, sino una verdadera travesía de vida, que me recuerda siempre la visión del programa. Estar en Travesías no ha sido para mí una simple beca. Ha sido un espacio de encuentro, de acompañamiento generoso y humano, de reconocimiento de las trayectorias individuales y colectivas, y, sobre todo, de construcción de sentidos compartidos… Más allá del título, lo que verdaderamente celebro es que esta experiencia me ha permitido fortalecer mi papel como formador, acompañante y actor social en mi territorio: Buenaventura…En mi caso, he podido acompañar a jóvenes líderes y lideresas en la construcción de agendas de paz territorial, en la apropiación de herramientas de participación política y en la recuperación de memorias del Paro Cívico de Buenaventura. … detrás de cada becario o becaria Travesías hay comunidades que se benefician, familias que se inspiran, niñas y niños que sueñan, y territorios que se fortalecen. Gracias por ser un puente que une regiones. Espero que esta carta se sume al coro de voces que dan cuenta del inmenso valor de este programa. Que inspire a seguir creyendo en la educación como motor de justicia social y que motive a seguir apostando por más becas, más historias, más caminos recorridos juntos”.
Deison Orobio VillaizacBuenaventura, Valle del Cauca
“Cada vez que evoco Travesías, me moviliza una energía creadora y entusiasmo: ha sido, y sigue siendo, una fuente constante de inspiración para mí… Se ha convertido en un hogar de encuentros, de construcción y de fortalecimiento de procesos locales y regionales, reflejados en cada uno de nosotros. A lo largo de mi trayectoria como mujer afromarmateña, miembro de organizaciones sociales e investigadora, he vivido la transformación en múltiples dimensiones. En cada una de ellas, la academia ha sido un pilar esencial, pues me ha abierto un universo de posibilidades para tejer redes, soñar futuros y aprehender el territorio desde perspectivas diversas. Con gratitud sincera confirmo que Travesías es más que un programa: es la ventana viva a realidades múltiples, el puente entre la universidad y las regiones, el espacio donde sueños y proyectos confluyen para delinear la Colombia que juntos anhelamos. Celebro y aliento al programa por todo lo que representa y vislumbro muchas Travesías colectivas, en las que sigamos cocreando esperanza y cambio”.
Lady Xiomara Lemus GómezMarmato, Caldas
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Mapa de beneficiados travesias

Tutores

Este es el grupo de profesores y profesoras que hasta el momento han acompañado estudiantes beneficiados a través del programa Travesías, sin embargo, recuerda que si eres nuevo o nueva postulante, podrás convocar e invitar a cualquier profesor o profesora de la Universidad de los Andes para que te sea tu tutor o tutora de acuerdo con el tema del preproyecto que quieras presentar.

Carlos Manrique
Carlos Andrés Manrique(Tutor) Depto Filosofía
Mónica Lucía Espinosa
Mónica Lucía Espinosa(Tutor) Depto Antropología
Pablo Jaramillo Salazar
Pablo Jaramillo Salazar(Tutor) Depto Antropología
Leonardo Parra Agudelo
Leonardo Parra Agudelo(Tutor) Depto Diseño
Mauricio Velásquez
Mauricio Velásquez(Tutor) Escuela de Gobierno
Lina Álvarez Villarreal
Lina Álvarez Villarreal(Tutor) Depto Cpol y Eglob
Jose Fernando Serrano
Jose Fernando Serrano(Tutor) Depto Lenguas y Cultura
Luis Sánchez
Luis Sánchez(Tutor) Depto Historia y Geografía
Miguel García Sánches
Miguel García Sánches(Tutor) Depto Cpol y Eglob
Santiago Amaya
Santiago Amaya(Tutor) Depto Filosofía
Carl H. Langebaek
Carl H. Langebaek(Tutor) Depto Antropología
Xavier Andrade Andrade
Xavier Andrade Andrade(Tutor) Depto Antropología
Maria del Rosario Ferro
Maria del Rosario Ferro(Tutor) Depto Antropología
Ángela Serrano
Ángela Serrano (Tutor) Área de Sociología
Laura Wills
Laura Wills(Tutor) Depto Cpol y Eglob
 Laura Betancur  Restrepo
Laura Betancur  Restrepo(Tutor) Facultad de Derecho 
Laura Quintana
Laura Quintana(Tutor) Depto de Filosofía 
Ricardo Arias
Ricardo Arias(Tutor) Depto de Historia
Sandra Báez
Sandra BáezDepartamento de Psicología
Claudia Leal
Claudia LealDepartamento de Historia
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Investigadores de Escuela Región Travesías

Jose Fernando Serrano
Jose Fernando Serrano(Investigador) Depto Lenguas y Cultura
Carlos Manrique
Carlos Andrés Manrique(Investigador) Depto Filosofía
Elizabeth Ramos
Elizabeth Ramos(Investigadora) Depto Antropología
Maria del Rosario Ferro
Maria del Rosario Ferro(Investigadora) Depto Antropología
Carl H. Langebaek
Carl H. Langebaek(Investigador) Depto Antropología
Juan Camilo Niño
Juan Camilo Niño(Investigador) Depto Antropología
Margarita Serje O.
Margarita Serje O.(Investigadora) Depto Antropología
Stefano Anzellini
Stefano Anzellini(Investigador) Depto Arquitectura
Unitrópico
Unitrópico(Investigadores) Yopal, Casanare
José Fernando Buitrago
José Fernando Buitrago(Investigador) Vistahermosa, Meta
Deison Orobio Vellaizac
Deison Orobio Vellaizac(Investigador) Buenaventura
Yenny Gómez
Yenny Gómez (Investigador) Nariño
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Proyectos de Escuela Región Travesías

Dentro de la segunda modalidad del Programa, los profesores de la Facultad de Ciencias Sociales presentan proyectos de investigación que tengan un impacto regional. Actualmente dos proyectos se encuentran finalizados, te invitamos a conocer sus resultados:

Antropología de la Educación en dos comunidades iku de la Sierra Nevada de Santa Marta, Ati Gumake y Simonorwa
Proyecto Sierra Nevada

Antropología de la Educación en dos comunidades iku de la Sierra Nevada de Santa Marta, Ati Gumake y Simonorwa

Profesora: María del Rosario Ferro - Antropología. Región: Sierra Nevada de Santa Marta
Aproximación Etnoecológica a los conocimientos y técnicas vernáculas del hábitat llanero
Banner Proyecto Llanos2

Aproximación Etnoecológica a los conocimientos y técnicas vernáculas del hábitat llanero

Profesores: Margarita Serje - Antropología | Stefano Anzellini - Arquitectura Unitrópico, Yopal. Región: Casanare.
Caminos patrimoniales en Barichara y su contexto regional
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Caminos patrimoniales en Barichara y su contexto regional

Profesor: Carl Langebaek - Antropología. Región: Santander
Capacitación y fortalecimiento de procesos de liderazgo juveniles en Buenaventura, Valle del Cauca, Colombia.
Fortalecimiento Travesias

Capacitación y fortalecimiento de procesos de liderazgo juveniles en Buenaventura, Valle del Cauca, Colombia.

Egresado programa Travesias: Deison Orobio Vellaizac. Región: Buenaventura, Valle del Cauca
Formación política y liderazgo. Paro Cívico en 2017
Paro Civico Buenaventura

Formación política y liderazgo. Paro Cívico en 2017

Profesor: Carlos Manrique - Filosofía. Región: Buenaventura
Fortalecimiento de la identidad cultural del pueblo ette a través de la revitalización de la lengua nativa y la consolidación de una tradición escrita propia
NinoVargas Beca CaroyCuervo Trabajo Campo 2023 (2) Copia (1)

Fortalecimiento de la identidad cultural del pueblo ette a través de la revitalización de la lengua nativa y la consolidación de una tradición escrita propia

Profesor: Juan Camilo Niño- Antropología. Región: Magdalena y Cesar
Fortalecimiento de las capacidades de incidencia y diálogo de los y las campesinas de la Asociación de Ganaderos, sector la Cooperativa (AGACOOP) en Vistahermosa, Meta.
Capacitacion Travesias

Fortalecimiento de las capacidades de incidencia y diálogo de los y las campesinas de la Asociación de Ganaderos, sector la Cooperativa (AGACOOP) en Vistahermosa, Meta.

Egresado programa Travesias: José Fernando Buitrago. Región: Vistahermosa, Meta
Patrimonio alimentario y culinario, vida cotidiana y biodiversidad en la Región caribe
1 (Portada) Web

Patrimonio alimentario y culinario, vida cotidiana y biodiversidad en la Región caribe

Elizabeth Ramos Roca, profesora del Departamento de Antropología de la Universidad de los Andes, presentó los resultados de la Fase I del proyecto “Patrimonio alimentario...
Pedagogías sociales y fortalecimiento de la incidencia de personas LGBT en construcción de paz regional en el Caribe Colombiano
Ilustración Sin Título 4

Pedagogías sociales y fortalecimiento de la incidencia de personas LGBT en construcción de paz regional en el Caribe Colombiano

Profesor: José Fernando Serrano - Estudios Culturales. Región: Región Caribe - Cartagena
Retejiendo el territorio. Recorridos por las vidas de las mujeres campesinas en las Mesas, Nariño, Colombia.
Retejiendo Travesias

Retejiendo el territorio. Recorridos por las vidas de las mujeres campesinas en las Mesas, Nariño, Colombia.

Egresado programa Travesias: Yenny del Socorro Gómez. Región: Tablón de Gómez, Las Mesas, Nariño

Estudiantes Travesías

NOMBRE DEL ESTUDIANTE MAESTRÍA REGIÓN INVESTIGACIÓN
Gómez Bolaños, Yenny del Socorro M-ANTR Tablón de Gómez, Nariño Familias campesinas en Nariño, nuevas ruralidades y cultivos ilícitos
Lemus Gómez, Lady Xiomara M-ANTR Marmato, Caldas Confianza, sospecha y dilemas morales entre los mineros artesanales y a pequeña escala de marmato y la empresa minera aris gold corporation
Deison Orobio Villaizac M-CPOL Buenaventura, Valle del Cauca Espacios diversos de liderazgo y participación política juvenil en torno al Paro Cívico de Buenaventura del 2017.
Tunubalá Yalanda Julio Cesar M-ANTR Resguardo Misak en Silvia , Cauca Ontología y cosmopolitita de las shuras parteras guardianas de la sabiduría ancestral de los pishau-misak del cauca
Ana María Gaviria Galvis M-ANTR Marinilla, Antioquia Efectos socioespaciales de las plantaciones de flores en el Oriente antioqueño
Yuri Camila Tolosa Ortega M-ANTR Pueblo Bello, Sierra Nevada de Santa Marta Transformación en términos sociales y también materiales del municipio de Pueblo Bello o Aty Kwakumake (Cesar): Antropología, historia y geografía
Rodríguez Ortiz Paola Andrea M- CPAZ Tablón de Gómez, Nariño Memorias y costuras: reparación simbólica en Tablón de Gómez.
José Fernando Buitrago Agudelo M-CPAZ Vistahermosa, Meta Juntas de Acción comunal y cierre de fronteras agrícolas en municipios golpeados por la violencia
Cindy Lorena Lemus DOC-ANTR Boyacá- trabaja en Santander Caminos patrimoniales en Barichara y su contexto regional
Maria José Martínez M- FILO Cartagena. Trabaja en Montes de María Reconciliación para personas víctimas de la violencia en Montes de María.
Jorge Eduan Fandiño M- CPAZ La Belleza , Santander Construcción de paz territorial en tres colegios de la región.
Solangel Murillo Murillo M- CPOL Buenaventura, Valle del Cauca Construcción de paz con metodología de IAP en el distrito de Buenaventura.
Ces Badillo Gutiérrez M- CPOL Sabanagrande, Atlántico Fortalecimiento de la incidencia de personas LGBTI en la construcción de paz regional. Tema enmarcado en el proyecto de investigación del profesor Jose Fernando Serrano.
Dayron Dannylo Reyes M- CPOL Convención, Norte de Santander Diagnóstico de cultura política del alto Catatumbo en articulación con la Asociación de Estudiantes, Líderes Y Campesinos Del Catatumbo (ASELCA) y CISCA.
Mayda Lucila Roldán M- CPAZ Restrepo, Meta Por una Paz Completa para las Mujeres: Movimiento de Mujeres del Meta y sus aportes a la Construcción de la Paz Territorial durante los últimos 20 años.
Duvan Andrés Caro Tapia M-GEO Maria La Baja, Bolívar Cultivo y consumo del Guandú en el Caribe colombiano: Exploración del reforzamiento de la presencia colonial del estado en la segunda mitad del siglo XX.
Galera Cueto, Tatiana Paola M - CPAZ Montería, Córdoba Ciperáceas: Acceso a tierras para personas trans y con identidades de género no hegemónicas en el marco a la implementación del acuerdo de paz 2016-2023.
Cristian Andrés Moreno Arboleda M - CPAZ Istmina, Chocó Juventud y territorio: construcción de paz y desarrollo en la cuenca del río San Juan
Sandra Loreine Gómez Gómez M - CPAZ Convención, Norte de Santander Poblamientos y memoria histórica en el Catatumbo
Jhan Carlos Güetio Rivera M - CPAZ Suárez, Cauca Autoridad territorial económico ambiental y la construcción de paz en los municipios PDET de buenos aires, Santander de Quilichao y Suárez, Cauca.
Anslhey Roxeth Mora Ardila Maestría en Filosofía Barrancabermeja, Santander El teatro en Barrancabermeja: un anfibio de manifestación e imaginación política
Karol Sandrit Orozco Llorente Maestría en Historia Cartagena, Bolívar Talleres de sensibilización histórica con enfoque de género: voces femeninas en la historia del caribe
Andrés Fabian Espinosa Torres Maestría en Psicología Florencia, Caquetá Envejecimiento Biocomportamental en Población Víctima del Conflicto Armado Colombiano del Caquetá
Eduar Alberto Vargas González Maestría en Historia Melgar, Tolima Armero y el Ruiz entre líneas, voces y silencios en las representaciones narrativas del desastre de Armero.
Yerson Mosquera Perea Maestría en Construcción de Paz Quibdó, Chocó Víctimas y Estado en Bojayá, Chocó: Tensiones en el posacuerdo.

Palabras de Raquel Bernal, rectora de la Universidad de los Andes Proyecto Travesías

Encuentros Travesías

Conoce nuestra galería, un espacio donde encontrarás imágenes y momentos destacados de nuestros encuentros, conversatorios y visitas a las regiones. Descubre cómo vivimos cada experiencia y el impacto de nuestro trabajo en los territorios
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